台湾中小学校长吁仿日本 建立校园律师制度

台湾台中市某小学近日发生警察入校带走学生的事件，引发社会议论，全台中小学校长协会2024年12月31日呼吁当局及地方政府正视此问题，可仿照日本建立“校园律师”制度，唯有在法律保障与资源完善的基础上，才能让校长专注于教育本质，为学生提供更好的学习环境。

台中市某小学近日发生警察入校带走学生的事件，引发轩然大波。全台中小学校长协会呼吁当局及地方政府提供法律方面的支持。（图/台北中时新闻网资料图）

当事校长因处理程序问题自请处分，台中市教育局给予申诫2次，由于此事件暴露出校园事件处理过程的系统性问题，让不少校长感到担忧。

全台中小学校长协会表示，校长承担学校行政与教育品质的重责大任，但无法同时分身在学校各角落立即处理校园事件，面对突发事件，在缺乏支持系统或不知情而发生时，却要承担责任。

全台中小学校长协会指出，学校在处理法律相关事件时，缺乏专业法律諮询与即时指引，导致学务主任在老师和学生被警察带走后再告知校长，已无法挽回。

全台中小学校长协会建议各县市教育局（处）建立专业法律顾问团队，平常培养校长和主任的法律专业知能，于突发事件时提供校长及学校管理者即时法律咨询与指导，确保事件处理合乎法律程序并保障校园秩序。

全台中小学校长协会指出，日本文部科学省自2018年起，即逐步透过行政指导形式，鼓励各地方政府建构以“校园律师”制度为核心，并以提供各级学校活用为目标的教育行政法务咨询机制，运作目的以事前预防学校教育现场触法事件发生为首要重点，值得各县市教育局（处）或中央予以关注并深度研究，以获取有效参酌的经验。

编辑：萧音