日本中小学生的暴力行为事件达9.5万起创历史新高，为20年前的2.8倍！

日本教育部每年都会对小学、初中、高中和特殊教育学校进行涉及逃学、欺凌、自杀等事件的调查。今年出炉的数据，再次为校园种种棘手问题敲响警钟。 据日本朝日新闻报道，今天日本文部科学省公布了2022年度“学生行为问题及逃学问题调查”的结果。 日本全国立、公立和私立学校的小学生、初中生和高中生在2022年共发生了95426起暴力行为。 该数据比去年增长24.8%，创历史新高，也是近年来增幅最大的一次。 其中，小学6万1455件（每千人9.9件）、中学2万9699件（同9.2件）、高中4272件（同1.3件）。另外，残障儿童学校发生的欺凌事件增加432起，达到2695起。 每千人的发生件数21年度第一次小学超过了初中，不过，此次也同样。 各都道府县中，每千名中小学生的暴力行为发生件数最多的是新泻县（18.1件），其次是青森县（17.0件）、鸟取县（14.9件）。平均为7.5件。 从内容来看，学生之间发生的暴力行为有69580起，损坏公共财物的有12695起，对老师实施的暴力行为有11973起，对人引发的暴力行为有1178起。 此外报告显示，通过互联网和社交媒体进行的欺凌事件为21900起，创统计新高，比前一财年增加3000起左右。 另外，教育部以学生旷课次数在30天以上为标准，计算出拒绝上学的儿童总数去年达29万9000人，比上一年增加了5万4000人。 当中，小学生和中学生各占10万5112人及19万3936人，比去年增加了22.1%，连续10年递增，并且创历史最高。 同时，去年自杀的学生人数达411人，写下第二高纪录。当中高中生有269人，占了一半以上。 教育部也就学生拒绝上学的原因进行查询，当中包括害怕老师责备、去学校感到身体不适和曾被骚扰和欺负。 教育部研判欺凌事件的增加是诱发更多学生抗拒上学的主因。 教育部长盛山正仁说：“这是一个急需各方合作解决的问题，因为在拒绝上学的11万4217名中小学生中，有近40%是没有得到校内外专家的辅导，这是有史以来的最高数字。” 不得不说校园霸凌是一个严重的社会问题，它表现在言语、行为、网络等各个方面，受到霸凌的孩子会感到孤独、焦虑、抑郁，甚至产生自杀的行为。 霸凌不仅对受害者造成严重的心理和身体伤害，也会影响整个校园的氛围，使孩子们变得冷漠、缺乏同情心。 多年来，日本校园霸凌情况受到全球关注，其中，对施害方学生疑似过于宽松的处置方式，引发社会普遍疑问。 今年夏天，震惊日本的“北海道旭川女初中生冻死事件”相关刑事审理在2年半后宣告结束。 事件中，一名14岁少女在进入初中后，忍受同校多名男女学生的严重性侮辱长达2年，并在2021年2月某天身着居家服离家出走，最终冻死在零下17度的公园内。 事后调查显示，事件中，校方和当地教育委员会存在诸多失职甚至刻意隐瞒之处，这导致旭川市教育委员会负责人引咎辞职。 然而，施加性侮辱的多名学生没有得到值得一提的处罚。 在8月“文春在线”的走访调查中，其中一名女学生还在初中毕业后，顺利进入了当地的美发美容院工作，且没有对当年的霸凌行为表现出懊悔之意。 小编觉得学校应该加强对学生的教育和管理工作，提高对学生的关注和保护。 在教育方面，学校可以加强对学生的法治教育、道德教育和心理健康教育，增强学生的法律意识和道德观念，提高他们的心理素质和自我保护能力。 在管理方面，学校应该加强对学生的日常管理，建立学生行为规范和奖惩机制，对不良行为及时予以制止和惩处。 其次，社会应该加强对校园暴力和欺凌的宣传和教育，营造良好的社会氛围。 政府和社会组织可以开展各种形式的宣传活动，提高公众对校园暴力和欺凌的认识和重视程度，引导人们正确对待和处理这些问题。 同时，政府还应该加强对相关法律法规的制定和实施，对涉及校园暴力和欺凌的行为进行依法惩处，增强法律的威慑力。 最后，家庭也应该加强对孩子的教育和关爱，营造良好的家庭氛围。 家长应该与孩子建立良好的沟通关系，关注孩子的情感和心理需求，加强对孩子的教育和管束，引导孩子树立正确的价值观和行为习惯。