“把大自然当玩具”的日本高岭森林幼儿园

（少儿侨报讯）日本的幼儿教育始于明治维新之后，近年来，日本幼儿教育因其独特的理念备受业界关注。幼儿教育也称之为学前教育，日本的学前教育机构有两种：一是幼儿园，属学校教育制度的组成部分，招收3—6岁幼儿，由文部省主管；另一种是保育所，属于福利机关，招收从出生至6岁的幼儿，由厚生省主管。随着素质教育的发展，森林幼儿园迅速得到发展，“自然教育”成为日本幼儿教育的新的核心。据统计，目前森林幼儿园已有200余所。建造在森林中的静冈县高岭森林幼儿园就是其中的代表。2月26日，《少儿侨报》社长携记者前往坐落在广袤森林之中的高岭森林幼儿园探访。

图铃木园长（中）与少儿侨报社长（右）

图园区中有一大片开阔的草坪，并设计了坡度

从御殿场乘车约15分钟左右，进入一片宽阔且静谧的山林，眼前出现了一个有山坡的绿色庭院，庭院后方是黄墙圆顶的多维度平层建筑。身后的树林传来孩子们的嬉闹声，我们走进了园区入口大厅。大厅两边整齐摆放着原木色矮柜，对面的立地整体玻璃门直接透视园内场景。园长鈴木晴美女士热情地接待了我们。

园长鈴木晴美女士向我们介绍了高岭森林幼儿园是一所容纳0-6岁儿童的幼儿园，建园仅3年，目前接受的幼儿人数75人，明年就要达到幼儿园上线90人。

图平时带孩子们出去散步会去幼儿园附近的林区，有湖泊，风景宜人

园长介绍说最大的特点就是建造在森林里，自然资源十分丰富，同时，在园区建造上巧妙地利用自然环境，注重趣味性与挑战性，将孩子们嬉戏的草坪设计成有坡度高低不平，这样孩子们不但感受到趣味性还能增加平衡性，锻炼身体的协调性。园长还分享了学校秉承的“培育独立思考、互相关怀，健康成长”的教育理念，以及注重孩子们自主发展和个性培养的教育宗旨。通过与自然环境的亲密接触和多元化的体验活动，学校致力于培养孩子们的创造力、想象力和社交能力。

图高岭森林幼儿园外观

在园长的全程陪同介绍下，我们一行深入了解了高岭森林幼儿园园区建筑以及独特的特色项目。学校的建筑设计不仅体现了对自然的尊重，也注重了光线和空气的流动。屋顶向外敞开的设计形成了一个长廊，使自然光线能够充分照射到校舍内部的庭院和广场，为孩子们提供了一个明亮、开阔的学习环境。通过入口大厅进入了园区，入口处的拐角将森林引入学校，让孩子们在进入校园的同时就能感受到大自然的气息。

图园区内设有育儿支援中心

图高岭森林幼儿园丰富的教学方法

再往里是园区中央区，是150平米左右大小的圆形多功能大厅，地面和墙面都有由原木建造，大厅设置了阅读角，攀岩墙，室内陡坡，以及小舞台，四周环绕了多个单元房间。各房间根据年龄和功能区分使用。我们在一处房间看到几位妈妈带着孩子在玩游戏，园长告诉我们这是高岭森林幼儿园设立的育儿支援中心，这些孩子不是入园的孩子。中心免费开放给当地居民，为他们提供了一个非常重要的社区资源。在这里，家长们可以参加各种育儿培训课程，学习交流如何更好地照顾孩子，解决他们在成长过程中遇到的问题。

图幼儿园所饲养的山羊，孩子们平时也能接触到各种动物

随后，园长带领我们参观了户外，她认为，儿童的身心健康建立在环境、游戏和体验的基础上。他们认为大自然中花草树木，昆虫动物，一水一沙，就是孩子们最好的玩具。园区外路边有一块菜地，孩子们在此体验种植蔬菜，收割庄家的乐趣。菜地的对面有一个小矮房，有孩子们饲养的两头山羊，附近的狗也会不时到此和孩子们嬉戏。马路对面就是一个宽阔的露营区和高尔夫球场，区内有天然溪流，各种植被，这里成为孩子们一年四季的重要活动场所。现在很多幼儿都是在城市中长大，缺乏生活常识和生存能力，类似这样的生活体验对于孩子们的未来成长尤为重要。

图草坪内设置了各种符合孩子天性的设施

我们从此次探访了解到，高岭森林幼儿园还有专门的环境教育区域，如生态池、野鸟巢箱等，让孩子们亲近自然，探索生态环境，培养对大自然的热爱和保护意识。园长说希望在得天独厚的自然环境中，通过各种游戏、体验以及与人和动物的接触，培养身心健康、体魄强健、性格温和的儿童。

图园长与少儿侨报社长留影纪念

通过这次探访，让我们对环境在幼儿教育中的作用有了深刻的理解，同时对于森林，大海，河流野山，公园，广义上的定义有了新的认知。新时代幼儿教育如何在健康、社会、自然方面推进是值得幼儿教育界思考的话题。学校不仅仅是一座普通的教育机构，更是一片充满活力和创造力的土地。通过与自然亲密接触、丰富多彩的体验活动以及个性化的关怀，孩子们在这里能够得到全方位的成长和发展。在这个充满爱与关怀的环境里，孩子们能够自由地探索、快乐地学习，这可能正是每个家长所期待的。